互联网教学

现代学徒制

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数字媒体艺术设计专业从2017年9月起,通过两年的时间建设完成以企业用人需求为目标,以校企深度合作为基础,以学生(学徒)培养为核心,以工学结合、半工半读为形式,以教师、师傅联合传授为支撑,校企双方各司其职、各专所长、分工合作,从而共同完成对数字媒体艺术设计专业(行业)学生(员工)的培养,

形成可实施和复制的、行业特色鲜明的“三方协同、校企一体化育人”的数字媒体艺术设计专业现代学徒制人才培养模式;培养出一批“双师型”的教学科研并重的中青年骨干教师;推出一批具有学术价值和现实意义的教学、科研成果;切实提升学生的职业岗位技能,保证学生实习专业对口率,全面提高毕业生的市场竞争力与就业质量,并实现以下四大对接:

1. 学校与企业对接;2. 专业与产业对接;3. 教师与师傅对接;4. 培训与岗位对接。

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